Esta página ha sido creada a los alumnos de 1er grado, con el fin de ampliar sus fuentes de consulta. En ella, los jovenes podrán consultar información relacionada a la materia de Geografía, al mismo tiempo de que podrán expresarse aportando algún comentario.
sábado, 16 de febrero de 2008
El Nilo
El río Nilo (النيل en árabe) está situado en el nordeste de África, nace en Burundi, en el río Kagera y desde su principal fuente, el lago Victoria en África central, fluye a través de Uganda, Sudán y Egipto, desembocando en el mar Mediterráneo formando un amplio delta. El Nilo toma su actual configuración al final de la Era Terciaria, junto con la formación del Mediterráneo. Es el segundo río más largo del mundo, sólo superado por el Amazonas.
La palabra Nilo (del árabe 'nīl) proviene del término griego Neilos (Νειλος), que significa «Valle del río». En la antigua lengua egipcia, el río era llamado Iteru, que significa «Gran río». En copto, la palabra piaro (Sahídico) o phiaro (Boháirico) significa «El río» (literalmente «El gran canal»).
El Nilo (Iteru, en egipcio antiguo) fue un elemento fundamental para el florecimiento de la civilización del Antiguo Egipto. La mayor parte de la población y ciudades se encontraban en el valle del Nilo y el Delta. El Nilo fue vital para la cultura egipcia desde la Edad de Piedra. El cambio del clima, y la desertización, desecaron las tierras de caza y pastoreo de Egipto para formar el desierto del Sáhara, en torno al 8000 adC; entonces los habitantes inmigraron y se asentaron junto al río Nilo, en donde desarrollaron una economía agrícola y una sociedad centralizada.
sábado, 2 de febrero de 2008
Hawai: la montaña más alta
La montaña más alta del mundo, si se midiera desde su base a la cima, sería la isla de Hawai. El Monte Everest se apoya sobre la meseta Tibetana que está situada a 3.600 metros, de modo que midiendo desde allí «sólo» tendría 5.230 metros de altura. En cambio, el volcán Mauna Loa de Hawai tiene su base bajo el océano, a 5.500 mts por bajo el nivel del mar, lo que daía un total de 9.767 metros desde la base a la cumbre. El punto más alejado del centro de la tierra es el volcán Chimborazo en Ecuador. El Everest sólo podría considerarse la montaña más alta si el criterio elegido fuera «la disminución de la presión atmosférica». (Fuente: De los números y su historia, Isaac Asimov, 2000; vía Markelo de Pequeños Enigmas.)
Suscribirse a:
Entradas (Atom)
CONTENIDOS DE GEOGRAFIA EN SECUNDARIA
BLOQUE I. EL ESPACIO GEOGRÁFICO Y LOS MAPAS.
Propósito: Identificar los componentes del espacio geográfico y reconocer los conceptos propios de su estudio. Representar e interpretar el espacio por medio de mapas para valorar la utilidad de la información geográfica en México y en el mundo.
BLOQUE II. RECURSOS NATURALES Y PRESERVACIÓN DEL AMBIENTE.
Propósito: Comprender las relaciones de los geosistemas que influyen en la distribución de los recursos naturales y la biodiversidad. Valorar la importancia de preservar el ambiente en México y en el mundo.
BLOQUE III. DINÁMICA DE LA POBLACIÓN Y RIESGOS.
Propósito: Relacionar los cambios de la población con sus implicaciones socioeconómicas en México y en el mundo. Identificar los factores de riesgo y las zonas de vulnerabilidad de la población para proponer medidas de prevención de desastres.
BLOQUE IV. ESPACIOS ECONÓMICOS Y DESIGUALDAD SOCIAL.
Popósito: Identificar las relaciones entre la distribución de los espacios económicos, los recursos naturales y la población. Reflexionar sobre la globalización y sus efectos en la desigualdad socioeconómica en México y en el mundo.
BLOQUE V. ESPACIOS CULTURALES Y POLÍTICOS.
Propósito: Analizar la diversidad cultural de los pueblos y las naciones, así como los efectos de la globalización en la identidad cultural y territorial. Reflexionar sobre los intereses económicos y políticos en los conflictos de México y del mundo para valorar la importancia de la coexistencia pacífica entre los grupos humanos.
Películas
- La verdad incómoda
Datos personales
- Profesor Daniel Ramírez Vázquez
- Lic. en Educación Secundaria, Lic. en Mercadotécnia